陈宝国，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。2004年，参编彭聃龄教授主编的《普通心理学》，获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖；承担的相关课题有：参加国家自然科学基金项目“汉语词义的信息加工过程与表征”（1998～2001）；参加国家攀登项目“儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题”子课题（2000～2004）等。主持北京市教育科学“十五”规划课题“小学儿童语法意识发展特点的研究”。心理学知识渊博，高校教材《普通心理学》主编之一，主要讲授“普通心理学”、“心理语言学”等基础课程，主讲课程“普通心理学”获评北京市精品课程，讲课风格独特、严谨，详略突出。

授课特点：旁征博引、治学严谨、讲解透彻。

乔红霞，副教授，中国人民大学社会心理学博士，心理咨询师（职业资格二级），主要从事社会心理学、发展心理学等方面研究。所授课程主要有：《社会心理学》、《发展心理学》、《普通心理学》、《心理测量学》、《心理学史》等。近年来，在核心期刊发表论文数篇，参编《社会心理学》教材一部，参与省、校级课题若干项，获省级奖励一项。

授课特点：授课充满激情，深入浅出，对于社会心理学教材、国家心理咨询师考试的教材重点难点把握准确，深受欢迎。

孙大强，北京市心理学会、社会心理学会会员。现执教于北京交通大学，并在北京大学、中国青年政治学院和心理咨询机构讲授心理学课程或讲座，主讲普通心理学、社会心理学、心理测量与人才评估等课程。参与多项科研项目，编著和参编了《心理测量与测验》等多部心理学著作。

授课特点：语言风趣幽默，思路清晰，善于旁征博引并运用贴切的案例说明问题，引人入胜。

朱大明，中国科学院研究员，心理学博士，心理咨询师（职业资格二级），研究方向为心理咨询与测量、人力资源管理。2005年获得了国家心理咨询师（二级）资格证书。近年来一直从事心理咨询师考试相关课程的培训工作，经验丰富，对考试命题等颇有研究且准确性极高，并参与编写三部心理咨询师考试教辅书籍。

授课特点：授课知识面广，条理清晰，善于总结，获得广大学员们的高度评价。

李玮玮，北京师范大学脑与认知科学研究院发展与教育心理学专业博士。曾参与北京市朝阳区学前儿童发育状况项目，以及中国青少年儿童心理健康发展状况项目，青少年公正信念发展项目等。熟练掌握发展心理学，教育心理学，社会心理学，统计学等专业知识，具有深厚的讲课实践经历和网络授课经验。

授课特点：讲课思路清晰，重点突出，逻辑性强，善于将理论与实例相结合，深入浅出，整理概括知识点，风趣幽默。

吕博，北京师范大学脑与认知科学院博士生，已在发展心理学和认知神经科学领域发表多篇核心期刊论文，并参与多部著作的编写，参加过多项国家级和省部级课题，对发展心理学领域有独特的见解。近年来一直从事心理学考试相关课程的培训工作，经验丰富，对心理学考试课程熟练教授，并参与心理学考试论文答辩部分的评审。

授课特点：重点清晰，授课形式生动，结合国际前沿研究对发展心理学理论进行讲解，便于学生理解。

房欣雪，中国科学院博士后，心理学博士，国家二级心理咨询师，擅长大学生心理咨询与心理治疗、家庭婚姻关系维护等，从事心理咨询工作多年，经验丰富，见解独到。近年来一直从事心理咨询师考试培训工作，曾在多家辅导机构讲授心理咨询师相关课程，对考试命题等颇有研究，多次参与编写心理咨询师考试教辅书籍。

授课特点：知识面广，条理清晰，讲授生动，思路清晰。

李亚兰，北京师范大学心理学博士，大学讲师，国家二级心理咨询师。研究方向：普通心理学和心理健康教育。教学经验丰富，从2010年至今一直教授心理学考研、心理咨询师考试等，主讲课程为：普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、教育统计学等。在心理学核心期刊发表论文多篇等。

授课特点：心理学理论知识功底深厚，授课语言严谨而不乏生动，精准把握心理学的重点及难点。

腰秀平，讲师，北京师范大学心理学院发展与教育心理学博士，先后在西南大学、北京师范大学从事心理学的学习、教学和科研工作。高校执教六年，主要讲授的课程有：普通心理学、发展心理学、心理统计、教育心理学等。在《中国家庭教育》、《国际心理学杂志》上发表论文数十篇，被SSCI收录一篇。腰老师曾在西南大学学习，对黄希庭《心理学导论》深有研究，能够精准把握该教材的核心理论知识。

授课特点：思路清晰、内容丰富、深入浅出。

张晓龙，现任教于首都师范大学首都基础教育发展研究院。曾参与多项研究课题，并发表数篇优秀论文。有多年心理咨询经验，对心理咨询师考试课程熟练教授，并参与心理咨询师考试论文答辩部分的评审。

授课特点：讲课风格幽默风趣，生动形象，使学习充满趣味性；擅长举例，将枯燥的理论知识与生活实际联系起来，便于学生理解，深受学员的崇敬与喜爱。

李晓巍，北京师范大学心理学院博士。讲课逻辑性强，表达清晰，能够将教育心理学中的各种理论深入浅出地讲解清楚。曾在北京师范大学教育学院讲授《教育心理学》、《SPSS统计分析》等课程。在核心期刊杂志发表多篇论文，如《流动儿童的问题行为与人格家庭功能的关系》、《流动儿童歧视知觉产生机制的质性研究》等。作为核心成员，参与了多项研究课题，如科技部基础工作专项重大课题：中国6-15岁儿童青少年心理发育特征调查、教育部社会科学重大课题：青少年社会适应的危险性因素与保护性因素评估等。

王静，北京师范大学博士，师从于著名社会心理学家金盛华教授；中国传媒大学博士后。北京某高校讲师，社会心理学知识丰富，有多年教课经验，教学严谨不乏生动，灵活而又形象，深受学生喜爱！曾编写荣获2006年人文社科教材一等奖的《社会心理学》（高教出版社，2005版）教材核心章节3章，并发表数篇优秀论文。参与编写了《<心理学考试大纲及指南>课后习题和典型题详解》、《心理学（研究方法）精讲与考研真题详解》、《心理学（基本理论）精讲与考研真题详解》等心理学考研辅导图书。

授课特点： 耐心细致，讲解全面，突出难点和考点。

张慧，首都师范大学心理学专业硕士研究生，国家二级心理咨询师。权威心理咨询师集训营、公开课讲师。具备多年心理咨询师以及心理学相关专业授课经验，理论知识深厚，讲课风格独特，语言亲和，深入浅出，扩展丰富，广受好评。

授课特点：态度亲和，语言幽默，讲授知识如清风化雨，深入人心，重点难点娓娓道来，文而斐然。

贾绪计，北京师范大学心理学院博士，讲师，具有5年的高校任教经验，有丰富的辅导经验，在心理学教学方面很有心得。专业知识扎实，结构框架完整，对普通心理学、教育心理学及实验心理学有较深入的研究，曾在国内外多家核心期刊发表论文。

授课特点：讲解明确，脉络清晰，角度新颖，善用案例，理论结合实际，深入浅出。

谭旭运，北京师范大学心理学院应用心理学专业博士生，中国社会心理学会会员。已发表多篇SSCI、CSSCI核心期刊论文，参与多项国家级和省部级课题研究，主要从事社会心理学、文化心理学等方面的研究。主讲普通心理学、社会心理学、心理学研究方法等课程。

授课特点：授课充满激情，形式生动，重点明确，深入浅出，条理清晰，善于总结。

陈福美，北京师范大学心理学博士，曾在北京文理研修学院等多所学校和培训机构讲授过《发展心理学》、《心理测量》等课程，并多次进行自考、考研辅导等培训，参与编写心理学类考试辅导书，具有丰富的讲课经验。在科研方面，参与科技部、教育部等多项国家重点项目或重大课题，具有扎实的理论基础基础和实践经验。讲课旁证博引，将心理学知识寓于生活学习中的生动事例，通俗易懂。

授课特点：思路清晰，思维严谨，讲解生动详细，富有感染力。

邓晓西，毕业于首都师范大学基础心理学专业，学术硕士，国家二级心理咨询师。学生时代曾多次获得国家励志奖学金，多次参与省、校级课题的研究。有丰富的心理学相关课程授课经验，对心理学考研和心理咨询师考试有深入研究。曾参加过考研心理学的阅卷工作，对命题规律有很好地把握。参与编写《情绪心理学》一书（出版社：华东师范大学）。该老师擅长应试教育，有丰富的应试技巧和方法，同时又不失风趣。

授课特点：充分尊重教材，按制定教材制定课程，即严谨又灵活。逻辑清晰，对考点掌握透彻，善于教给学生学习技巧和方法，用最短的时间得到最好的学习效果。

胡佳丽，国家二级心理咨询师，北京师范大学心理学专业硕士，熟悉心理咨询师真题命题趋势，心理咨询理论知识扎实深厚，实践经验丰厚。授课风格春风化人，条理清晰，亲和博雅，深受学员喜爱。

授课特点：启发诱导，深入浅出，知识面广阔，重难点讲解鞭辟入里，层次分明。授课过程亲和温柔，扩展丰富，严谨自然。

孙文梅，北京师范大学心理学院博士。该教师讲课风格稳健、内容完整而清晰，系统性强，能够在讲课过程中针对考研大纲，结合经典教材及自己的理解与应用，深入浅出地介绍心理学知识。

曾在北京城市学院继续教育学院、北京教育学院、北京大学方正学院等学校讲授《普通心理学》、《教育心理学》、《教师心理健康教育》、《大学生心理健康教育》等多门课程，具有丰富的授课经验。科研方面，参与北京市教育调查委托课题“北京市职业学校学生学习经验调查”（2006）和北京市哲学社会科学“十一五”规划重点项目“北京市职业学校学生学习的心理规律研究”等多项课题，参与编写高等教育出版社出版的《幼儿教育心理学》。

张晨，天津师范大学心理健康教育专业硕士研究生，国家二级心理咨询师，具有多年心理咨询与辅导经验，专业理论知识扎实，擅长心理咨询专业技能提升。对于心理测评与数据分析具有丰富的应用实践经验，讲课方式细致严谨，深受欢迎。

授课特点：深逻辑严谨，思考缜密，讲解层次分明，理论联系实际，重点知识点框架呈现，广受欢迎。

王京，北京师范大学心理学专业博士。该教师对考研大纲把握准确，讲课思路清晰，声音优美。参与修订和撰写心理学相关书籍，并参与翻译了多本心理学英文原版书籍，能很好把握心理学知识体系和内容。同时参与多项国内重大课题的研究工作，包括国家自然科学基金课题，教育部哲学社会科学课题，教育科学规划课题等；参加过多次国内及国际学术会议，进行会议报告；在心理学核心刊物上发表多篇学术文章，如《心理科学》、《心理发展与教育》等。在多所高校讲授心理学课程辅导自考心理学和考研心理学，学习成绩优异。对初高中教师进行教学培训，获得师生一致好评。

李绪鹏，中科院心理研究所健康心理方向硕士，国家二级心理咨询师，中国青少年心理成长基地心理咨询师。工作内容包括青少年心理成长、团体咨询、个体咨询、亲子关系等，具有丰富的经验。曾多次进行心理咨询考试辅导，并成功帮助数十位考生通过考试，具有深厚的讲课实践经历和网络授课经验，在讲授过程中，能够将自己的理解融入其中，深入分析核心知识点，举一反三，达到事半功倍的成效。

授课特点：善于遴选考试重点，讲课条分缕析，主次分明，结合例证，节奏感强。

刘卿，北京师范大学心理学院博士，师从周仁来教授，心理学基础知识扎实，对认知心理学和生理心理学有较深入的研究，曾在国内外多家核心期刊发表论文。曾多次代授本科生专业课程，具有丰富的教学经验，对教材重难点的掌握十分到位，教学严谨，讲课思维清晰，紧扣考点考纲，授课效果得到学员的一致认可。

授课特点：结构清晰，条理分明，善用案例，深入浅出，凸显重点，注重方法。

辛素飞，北京师范大学心理学院心理学专业博士，已在心理学领域发表多篇核心论文。近年来一直从事心理学考研相关课程培训工作，经验丰富，熟练掌握心理学相关考试课程，具有深厚的讲课实践经历和网络授课经验，善于归纳总结知识点，在讲授过程中，能够将自己的理解融入其中，深入浅出地将核心知识点透彻分析，举一反三，达到事半功倍的成效。

授课特点：提纲挈领，条例清楚，主次分明，重点突出。

滕国鹏，有数年高校任教经验，为本科生，研究生讲授心理学课程，深受学生好评。并参与多项国家及省市研究课题，发表多篇学术论文。参与编写多本心理学辅导图书，如《彭聃龄<普通心理学>（修订版）笔记和课后习题（含考研真题）详解》、《黄希庭<心理学导论>（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解》、《<发展与教育心理学>笔记和习题详解》、《林崇德<发展心理学>（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解》等。

授课特点：授课认真细致，在紧扣考纲的基础上，注意补充相关知识，有助于学习者完整知识体系的建构。

李思瑶，北京师范大学脑与认知科学研究院认知神经科学专业。参加过国自然、973等众多国家级重点科研项目，及丰富的英文论文写作经验，其研究发表在众多SCI刊物上。具有扎实的心理学背景和良好的科学素养，同时具有深厚的课堂教学及网络授课经验。

授课特点：逻辑完整、内容详实、深入浅出、风趣幽默。

张国强，北京师范大学在职博士，长期任教于河北师范大学，主讲教育学、心理学相关的课程，通晓教育学、心理学的相关理论，了解国内外教育教学实际，教学经验十分丰富。还曾主持或参与过多项国家级、省级科研项目，发表过多篇学术论文，在学术方面亦有相当的成就。

授课特点：该教师授课认真细致，在紧扣考纲的基础上，还注意补充相关知识，有助于学习者完整知识体系的建构。

郑敬华，中国政法大学社会学院应用心理学硕士。该教师很好地把握了心理学知识体系，对心理咨询师考试的内容熟练掌握，有多年教课经验。曾经参与修订和撰写心理学相关书籍，参加过多次国内及国际学术会议，并进行会议报告。该教师讲课思路清晰，重点突出，逻辑性强，结合国家指定教材及自己的理解与应用，深入浅出地讲解了社会心理学知识和发展心理学知识。

刘炜，国家二级心理咨询师，河南大学应用心理硕士，具有丰厚的心理课程授课经验，深悉心理咨询师考试命题规律，精准把握重难点，讲解沉稳博深，细腻深入，授课风格深受好评。

授课特点：逻辑清晰，讲解细致，重难点突出，结合生活实际进行讲解，沉稳耐心，授课风和温厚，深受学员喜爱。

曹建，中科院心理所在职研究生，心理学知识功底扎实，曾在心理学同等学力申硕全国统考中获得92分的高分，对考试命题与答题方法有深刻的理解。教学经验丰富，多年从事心理学相关考试辅导工作，对同等学力申硕辅导很有心得。

授课特点：思维严谨，对心理学考点分析透彻，举一反三，触类旁通，使备考事半功倍，高效突破！

刘平，北京大学应用心理学硕士。著名心理咨询师培训讲师，曾在多家心理咨询师培训机构、大专院校讲授心理学相关课程，凭借自身深厚的心理学专业知识和丰富的心理咨询师培训经验，讲课浅显易懂，生动有趣。参与编写《心理咨询师理论知识2000题》（第3版）、《心理咨询师（三级）真题详解及强化习题》（第3版）、《心理咨询师（二级）真题详解及强化习题》（第3版）等。

授课特点：语言风趣幽默，思路清晰，善于旁征博引并运用贴切的案例说明问题，引人入胜。

崔剑霞，北京大学认知心理学硕士，人才选用高级分析师。从事多年人力测评项目的开发与实施，参与多种量表的常模编制工作，熟悉相关数据的统计与分析。心理统计学功底深厚，有多年相关教学经验，能够通过生动的例子，将心理统计学的知识深入浅出的传授给考生。参与编写了《<心理学考试大纲及指南>课后习题和典型题详解》、《心理学（研究方法）精讲与考研真题详解》、《心理学（基本理论）精讲与考研真题详解》等心理学考研辅导图书。

授课特点：深谙命题规律，授课重点突出，深入浅出，生动精辟。

胡乃文，硕士毕业于北京师范大学发展与教育心理学专业，国家二级心理咨询师，对心理学有着浓厚的兴趣，一直致力于心理学类工作，具有两年北京三级甲等医院心理医生、五年国际学校心理教师及咨询师的经历，积累了丰富的心理咨询、授课经验，擅长于解决情感问题、青少年心理及亲子关系问题。

授课特点：善于营造轻松和谐的课堂氛围，讲解深入浅出，主题鲜明，形式生动，使人印象深刻。

高老师，发展与教育心理方向讲师，主讲《心理统计》、《教育心理》等课程。具有独特的考研辅导策略和丰富的相关授课经历。在《中国大学生就业》上发表文章，主编教材2本、参编1本，参与国家课题1项。曾在西南大学、重庆大学等大中专院校开展大学生职业规划和高中生生涯发展讲座数场，有数年的国家职业资格考试、教师资格考试培训与阅卷等社会培训经验。

授课特点：思路清晰、激情互动，课堂活跃，较强的逻辑体系和知识体系。

朱徽，北京师范大学心理学院应用心理硕士，三级心理咨询师，心理学理论知识扎实，对心理统计、心理测量、心理咨询等学科有较深入的研究，具有多年团体心理咨询经验，并能熟练地运用心理辅导经验帮助学生更好地理解、贯通心理学知识。

授课特点：课堂气氛轻松，亲和力强。讲课清晰透彻，条理分明，善于结合材料，知识点引申十分到位。

赵晓，北京师范大学心理学院心理统计专业博士，二级心理咨询师。从事多年心理策略项目的开发与实施，参与多种量表的常模编制工作，熟悉相关数据的统计与分析。心理统计学功底深厚，有多年相关教学经验，能够通过生动的例子，将心理统计学的知识深入浅出的传授给考生。参与编写了张厚粲《现代心理与教育统计学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解等心理学考研辅导图书。

授课特点：耐心细致，讲解全面，突出难点和考点。

何丽，北京师范大学心理学院应用心理学专业博士，曾经在成人自考班讲授过《基础心理学》，在北京市教师资格证培训单位讲授过《教育心理学》，获得学员一致好评。常年深入到各个企业给企业员工讲授《心理健康导论》、《压力管理》、《情绪调节》、《自我探索》、《生涯规划》等课程，受到了员工的欢迎。曾经参与编写过多本心理学类教材，如《变态心理学》，参与翻译了国外畅销书籍如《乌合之众》、《认知行为疗法》等。参与科技部、教育部等多项国家重点项目或重大课题，具有扎实的理论基础基础和实践经验。发表多篇学术论文。

授课特点：思路清晰，思维严谨，讲解生动详细，富有感染力，能够很好的把握重难点，深入浅出的讲授核心知识。

刘拓，北京师范大学心理学院应用心理学专业博士，心理测量与评价方向。在CSSCI期刊发表论文若干篇。主要研究领域：心理测验、心理统计学、经典测量理论、项目反应理论、认知诊断理论等。心理学背景扎实，能够将复杂的测量学理论和数学模型应用到实际测量中。有大量的数据处理和分析经验，擅长挖掘数据中的有价值信息。

授课特点：不拘泥于书本，强调理解，例证丰富。注重剖析测量理论的本质思想，关注心理测量领域中实际问题的解决。

赵琼英，北京师范大学心理健康教育硕士，并获英国爱丁堡大学硕士学位，国家二级心理咨询师，具有COSCA心理咨询能力认证。心理学专业知识扎实，有丰富的科研实践经历，曾在国内外多家机构进行心理辅导工作，对心理咨询师考试辅导很有心得，成功帮助数百位考生通过心理咨询师考试。

授课特点：讲课条理清晰，重难点突出，对心理咨询师考试命题有独特见解，并结合国内外实践经历进行讲授，系统性强。

尹金金，心理学硕士。主编多本心理类考试书籍，主讲心理学考研、心理咨询师考试、教师资格考试等课程，对教师资格考试、心理学考研等有深入研究。参与编写《心理咨询师理论知识2000题》（第3版）、《心理咨询师（三级）真题详解及强化习题》（第3版）、《心理咨询师（二级）真题详解及强化习题》（第3版）等。

授课特点：授课详略有致，生动透彻。